Międzynarodowy projekt Digital Parents adresowany jest do rodziców uczniów. Jego celem jest wspieranie rodziców w rozwijaniu kompetencji potrzebnych do rozumienia dynamicznych zmian technologicznych, tak aby mogli świadomie towarzyszyć swoim dzieciom w bezpiecznym, odpowiedzialnym i mądrym korzystaniu z technologii cyfrowych.

Smartfony mają stać się symbolem jednej z najgłośniej komentowanych zmian planowanych w polskiej edukacji od 1 września 2026 roku. Na brak zmian narzekać nie można. Obok tych „przełomowych”, jak Reforma26: Kompas Jutra, czekają nas także korekty, m.in. obowiązkowa edukacja zdrowotna w szkole podstawowej. Jednak to właśnie zapowiadane ograniczenie obecności smartfonów w szkołach budzi dziś największe emocje.   

Granice wiekowe to istotny punkt odniesienia w życiu każdego młodego człowieka, a tym samym także w codziennej pracy szkoły. Określenie tej granicy jest kluczowe dla zrozumienia zakresu praw uczniowskich i obowiązków, zarówno tych przysługujących młodzieży, jak i tych spoczywających na nauczycielach i dyrektorach. Choć pełnoletność z reguły następuje w konkretnym momencie, droga do niej jest stopniowa i pełna prawnych niuansów, o których warto pamiętać.

Edukacja w podróży to hasło przewodnie 30. Targów Edukacyjnych w Poznaniu. Z tej okazji do rozmowy o nauce, jaka płynie z podróżowania, zaprosiliśmy Agnieszkę Jankiewicz i Pawła Błażejaka.

Psychoedukacja, zdaniem dra Adama Zemełki, jest podstawą dobrego funkcjonowania. Rozmowa dotyka więc różnych wątków i tematów absorbujących nauczycieli. Jakie zagrożenia niesie ze sobą  wypalenie zawodowe i jak wspierać się  autoterapią? Kiedy stres ma pozytywny wymiar? Jak neuronauka wpływa na edukację? Dlaczego poszukiwanie sensu życia i celu poznawczego ma fundamentalne znaczenie dla szczęścia? Słuchaj, by wiedzieć i rozumieć!   

Edukacja obywatelska stanowi fundament świadomego uczestnictwa w życiu publicznym, ponieważ pozwala zrozumieć, jak funkcjonują najważniejsze instytucje państwa. Wyposaża młodych ludzi w realne narzędzia do poznania roli sądów oraz przygotowuje ich do odpowiedzialnego korzystania ze swoich praw – także w sytuacji, gdy sami znajdą się przed salą rozpraw jako uczestnicy postępowania.

Samorząd dzieci i młodzieży w Polsce czerpie pełnymi garściami z pracy Janusza Korczaka. To on w założonych i prowadzonych Domach Sierot, ponad sto lat temu, zmaterializował samowychowanie przez samorządność. W korczakowskiej wizji rozwiązywanie problemów dnia codziennego, w ramach dobrowolnego i świadomego działania młodych, było kluczem do sukcesu. Wychowanie przez pracę i do pracy realizowane jest także dziś. Jedną z form są samorządy uczniowskie, o których rozmawiamy z Mikołajem Wolaninem, prezesem Fundacji na Rzecz Praw Ucznia.

Planowanie czasu pracy i odpoczynku to warunki efektywności i zdrowego codziennego funkcjonowania. Warto wesprzeć się eksperckimi strategiami zarządzania, które podpowiadają, jak organizować „pracę głęboką”, dlaczego ważne jest ustalanie priorytetów, jakie miejsce w planowaniu zajmują bufory czasowe na regenerację sił, czemu służą rytuały kończenia wysiłku. Sięgnij po te wskazówki, przydatne w osiągnięciu balansu życiowego.

Wielokrotnie nagrodzony w 2025 roku film Piotra Domalewskiego Ministranci, był przedmiotem dyskusji, którą poprowadził Tomasz Raczek. Młodzieńczy idealizm czy właściwa diagnoza problemów świata dorosłych? Czterej ewangeliści, a może jednak muszkieterowie? Jaką postawę przyjąć wobec konformizmu wiata dorosłych”? Na te i wiele innych pytań poszukiwaliśmy odpowiedzi podczas spotkania zorganizowanego w CK Zamek w Poznaniu.

„Kompas Jutra” w praktyce – jak przełożyć reformę na codzienne funkcjonowanie szkoły? W tym odcinku, z udziałem Wielkopolskiego Kuratora Oświaty, dra Igora Bykowskiego oraz dyrektorki wydziału, Anity Plumińskiej-Mieloch, rozmawiamy o wyzwaniach i konkretnych działaniach, przed którymi stoją dziś dyrektorzy szkół.

Informacja publiczna w kontekście działalności szkoły publicznej wynika z faktu, że jest ona instytucją finansowaną ze środków publicznych oraz wykonującą zadania państwa w zakresie edukacji. Oznacza to, że jej funkcjonowanie podlega zasadzie jawności, a jednym z najważniejszych narzędzi realizacji tej zasady jest prawo dostępu do informacji publicznej.

W codziennej pracy nauczyciel często spotyka się z oporem rodzica dziecka z diagnozą „Nic nie zrobimy – on tak ma”. Diagnoza psychologiczna to nie usprawiedliwienie – to narzędzie, które ma pomagać dziecku, a nie zwalniać dorosłych z działania. W praktyce szkolnej bywa jednak traktowana jak ostateczne wyjaśnienie trudności i staje się kropką nad „i” zamiast prowadzić do adekwatnego wsparcia.