Dzisiejszy temat dotyczy zmian, które od 1 września 2025 roku na nowo układają codzienność polskich nauczycieli i dyrektorów szkół. To pakiet zmian, który – przynajmniej w założeniach – ma poprawić warunki pracy i jakość edukacji. W podkaście przyjrzymy się temu, co już się udało zmienić, jakie korzyści przynosi to szkołom i w jaki sposób kierunek reformy może wpłynąć na przyszłość edukacji w Polsce.
Likwidacja tzw. godzin czarnkowych – zmniejszenie obciążeń nauczycieli i uproszczenie organizacji pracy w szkołach.
Zmiany w awansie zawodowym i Karcie nauczyciela – nowe przepisy mają zwiększyć prestiż zawodu i uprościć procedury oceniania nauczycieli.
Ułatwione zatrudnianie specjalistów – szkoły niepubliczne mogą szybciej pozyskiwać psychologów, pedagogów, logopedów i doradców zawodowych, co poprawia dostęp uczniów do wsparcia.
Nowe zasady dotyczące dyrektorów – możliwość przedłużenia kadencji bez konkursu w celu zapewnienia większej stabilności w zarządzaniu szkołą.
Wzmocnienie praw uczniów – planowane zmiany obejmują m.in. rolę Rzecznika Praw Ucznia i nowe regulacje dotyczące praw, obowiązków i wolności uczniowskich, choć nie wszystkie rozwiązania zostały jeszcze wdrożone.
Prawnik i politolog. Doktor habilitowany w dziedzinie historii. Profesor w Zakładzie Myśli i Kultury Politycznej na Wydziale Historii UAM. Od wielu lat współpracujący z wielkopolskimi szkołami przy realizacji licznych projektów edukacyjnych.
Ekspert w zakresie prawa oświatowego i specjalista w zakresie organizacji i zarządzania oświatą. Współpracuje z jednostkami samorządu terytorialnego, kuratoriami oświaty i ministerstwem właściwym do spraw oświaty i wychowania w sprawach nadzoru pedagogicznego, doskonalenia dyrektorów i nauczycieli.
Autor i współautor 26 pozycji książkowych oraz szeregu artykułów poświęconych zmianom w prawie oś...
Artykuł powstał w ramach projektu Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030,współfinansowanego przez Unię Europejską, w ramach programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski na lata 2021-2027.
