Człowiek uczy się całe życie, szczególnie w obszarze kompetencji, które wymagają stałej aktualizacji. Jedną z nich jest weryfikacja informacji, która przeszła długą drogę od skalnych malowideł do sztucznej inteligencji. Z pomocą przychodzi metoda fact-checkingu, o której rozmawiamy z dr Aleksandrą Monkos, Zastępczynią Dyrektora ds. Edukacji w Stowarzyszeniu Demagog. Jak wykorzystać sprawdzone sposoby weryfikacji informacji w szkole? Czy potrzebujemy dużych projektów, by walczyć z dezinformacją? Z jakimi fałszywymi treściami spotykają się uczniowie na co dzień? Posłuchajcie najnowszego podkastu.
KOMUNIKACJA
-
-
Smartfony mają stać się symbolem jednej z najgłośniej komentowanych zmian planowanych w polskiej edukacji od 1 września 2026 roku. Na brak zmian narzekać nie można. Obok tych „przełomowych”, jak Reforma26: Kompas Jutra, czekają nas także korekty, m.in. obowiązkowa edukacja zdrowotna w szkole podstawowej. Jednak to właśnie zapowiadane ograniczenie obecności smartfonów w szkołach budzi dziś największe emocje.
-
Edukacja w podróży to hasło przewodnie 30. Targów Edukacyjnych w Poznaniu. Z tej okazji do rozmowy o nauce, jaka płynie z podróżowania, zaprosiliśmy Agnieszkę Jankiewicz i Pawła Błażejaka.
-
Samorząd dzieci i młodzieży w Polsce czerpie pełnymi garściami z pracy Janusza Korczaka. To on w założonych i prowadzonych Domach Sierot, ponad sto lat temu, zmaterializował samowychowanie przez samorządność. W korczakowskiej wizji rozwiązywanie problemów dnia codziennego, w ramach dobrowolnego i świadomego działania młodych, było kluczem do sukcesu. Wychowanie przez pracę i do pracy realizowane jest także dziś. Jedną z form są samorządy uczniowskie, o których rozmawiamy z Mikołajem Wolaninem, prezesem Fundacji na Rzecz Praw Ucznia.
-
Wielokrotnie nagrodzony w 2025 roku film Piotra Domalewskiego Ministranci, był przedmiotem dyskusji, którą poprowadził Tomasz Raczek. Młodzieńczy idealizm czy właściwa diagnoza problemów świata dorosłych? Czterej ewangeliści, a może jednak muszkieterowie? Jaką postawę przyjąć wobec konformizmu wiata dorosłych”? Na te i wiele innych pytań poszukiwaliśmy odpowiedzi podczas spotkania zorganizowanego w CK Zamek w Poznaniu.
-
Notion to aplikacja, która jednocześnie będzie notatnikiem, bazą wiedzy, systemem zarządzania projektami i przestrzenią do współpracy. Mogliście spotkać się z opinią, że do tak różnych działań potrzeba kilku różnych narzędzi. Nic bardziej mylnego. Prezentujemy Wam aplikację, która porządkuje pracę, a przede wszystkim czyni ją bardziej dostępną.
-
Rola technologii i największych firm technologicznych w naszym życiu są jednymi z kluczowych tematów debaty publicznej. Ich oddziaływanie nie omija także edukacji, która z od lat jest przedmiotem ekspansji cyfrowych gigantów. Z tej okazji rozmawiamy z Sylwią Czubkowską, dziennikarką i autorką książek, zajmującą się problematyką big techów. Jak największe korporacje weszły do sektora edukacji? Czy stać nas na suwerenność technologiczną? Jakiej edukacji medialnej potrzebuje polska szkoła?
-
Dlaczego porównanie czasu spędzonego przed ekranem smartfona czy komputera do palenia papierosów jest zasadne? Jakie działania profilaktyczne należy wdrażać w trosce o neurorozwój uczniów? Czym wyróżnia się zdrowa dla naszego mózgu relacja z technologią? Rozmawiamy o tym z Damianem Kupczykiem, psychologiem i pedagogiem, specjalizującym się w rozwoju neurologicznym dzieci i młodzieży.
Redaktor działu
Maciej Skrzypek
Pamiętacie te sceny w filmach, w których bohaterowie siedzą i po prostu milczą? I wszystko nam mówi, że mogą tak bez końca i żadne słowo nie jest im potrzebne. Porusza nas to i wywołuje nostalgię, bo przypomina o zanikającym fenomenie wspólnot bez komunikacji. A dziś częściej doświadczamy komunikacji bez wspólnoty. I o remedium na ten stan będziemy pisać i rozmawiać w tym dziale. Jak przywrócić komunikację o edukacji, która buduje wspólnoty? Jak zastąpić wymianę komunikatów zrozumieniem i twórczą kooperacją? Nie zabraknie tu także materiałów nt. kompetencji i środowiska, które decydują o jakości komunikacji. Słowem, znajdziecie tu treści dotyczące budowania marki nauczyciela, komunikacji i PR szkół, mediów uczniowskich, roli platform cyfrowych czy kultury komunikacji. Będziemy w tym odważni i uważni na to, czego potrzebuje polska szkoła.
