Współczesne polskie szkoły coraz częściej stają się miejscem spotkania uczniów pochodzących z różnych kultur. Stanowi to zarówno wyzwanie, jak i ogromną szansę edukacyjną. Wrażliwość kulturowa społeczności szkolnej odgrywa kluczową rolę w budowaniu otwartego, bezpiecznego środowiska, w którym każde dziecko czuje się akceptowane i szanowane. Edukacja w tym zakresie nie tylko pomaga zapobiegać uprzedzeniom i konfliktom, ale również kształtuje postawy empatii i zrozumienia wobec innych. Jak więc kształtować wrażliwość na inne kultury wśród naszych uczniów? Porozmawiamy o tym z prof. Waldemarem Kuligowskim – antropologiem kulturowym, badaczem i wykładowcą.
antropolog kulturowy, badacz, wykładowca i publicysta. Kierownik Zakładu Antropologii Kulturowej UAM w Poznaniu, profesor wizytujący UG w Gdańsku i MU w Brnie. Prowadził badania terenowe w Europie, Azji i Ameryce Północnej. Ostatnio opublikował w USA monografię Modernizing Localities in Poland: A Never-ending Transformation. Prace naukowe wydawał po angielsku, czesku, litewsku, rosyjsku, se...
Artykuł powstał w ramach projektu Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030,współfinansowanego przez Unię Europejską, w ramach programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski na lata 2021-2027.
