Deliberacja to nasz kolejny pomysł na to jak włączyć uczniów i uczennice we współdecydowanie o losach szkoły. To także praktyki warte do omówienia podczas lekcji edukacji obywatelskiej. Czym różni się deliberacja o debaty? Co jest kluczem do skutecznej deliberacji? Jak już teraz wykorzystujemy te narzędzia w życiu szkoły?
O tym wszystkim opowiada prof. UAM dr hab. Paulina Pospieszna – politolożka, badaczka deliberacji.
Jak wygląda panele obywatelskie w mikrospołecznościach?
Nad czym pracował pierwszy ogólnopolski Panel Obywatelski Dzieci i Młodzieży?
Jak zorganizować panel obywatelski w szkole?
Jakie są ograniczenia różnych form deliberacji?
Jak wykorzystać te narzędzia do włączania uczniów i uczennic w decydowanie o losach szkoły?
Edukacja obywatelska na Wielkopolskim Portalu Edukacyjnym
Doktor habilitowana z zakresie nauk o polityce i administracji. Jej główne zainteresowania badawcze to promocja demokracji, innowacje demokratyczne oraz instrumenty demokracji deliberatywnej. Prowadzi grupę badawczą Innowacje Demokratyczne
Politolog, doktor nauk społecznych. Zawodowo łączy aktywność akademicką z pracą w obszarze komunikacji i marketingu online. Pisze m.in. o społecznych konsekwencjach Wykorzystania nowych technologii w edukacji. Wieloletni koordynator wydarzeń popularno-naukowych dla dzieci i młodzieży.
Artykuł powstał w ramach projektu Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030,współfinansowanego przez Unię Europejską, w ramach programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski na lata 2021-2027.
