„Niczego lepszego niż rozmowa ludzkość nie wymyśliła. Nawet, gdy zawodzi znajomość języka, mowa ciała i życzliwy uśmiech potrafią zdziałać cuda. Tylko dzięki rozmowie jesteśmy w stanie nawiązać więź i zbudować zaufanie z rodzicami dzieci cudzoziemskich
-
-
Od klasy wielokulturowej do międzykulturowej – rozmowa z Dominiką Cieślikowską psycholożką międzykulturową
Olga Stobiecka-Rozmiarek
Zjawisko wielokulturowości jest fascynujące, piękne i równocześnie pełne wyzwań. Zarówno w procesie integracji, komunikacji jak i nauczania. To, co się dzieje na styku kultur, wymaga zauważenia, nazwania i zaopiekowania. Dlatego znajdziecie tu dobre praktyki oraz inspiracje do tworzenia własnych narzędzi pracy z grupami wielokulturowymi. Wszystko po to, by uwrażliwiać, zaciekawiać wielokulturowością i budować porozumienie w społeczności szkolnej bez względu na pochodzenie narodowe czy etniczne.
