Strona główna » ABS – Anty-Bullying dla Szkół. Podsumowanie pilotażowego programu MEN-u, UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce i ORE

ABS – Anty-Bullying dla Szkół. Podsumowanie pilotażowego programu MEN-u, UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce i ORE

Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu wdrożył w dwóch szkołach pilotaż programu ABS – Anty-Bullying dla Szkół.  Czas na refleksje, wnioski oraz rekomendacje dla kolejnych edycji programu Ministerstwa Edukacji Narodowej, UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce i Ośrodka Rozwoju Edukacji. 

Program ABS został opracowany przez Biuro UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce we współpracy z krajowymi partnerami z sektora edukacji. Od 2026 roku jest kontynuowany i rozwijany pod wyłącznym kierownictwem Ośrodka Rozwoju Edukacji (ORE).

  • Małgorzata Trybuś

    pedagożka, coach, trenerka asertywności,  doradczyni metodyczna. Z edukacją jest związana od 30 lat. Na co dzień pracuje z młodzieżą i rodzicami, a  jednocześnie szkoli nauczycieli. Autorka multimedialnych programów profilaktycznych w zakresie pomocy psychologicznej i problemów wychowawczych.

  • Olga Galuszek

    Konsultantka ds. przedmiotów humanistycznych i edukacji muzealnej w Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu; edukatorka; polonistka, absolwentka podyplomowych studiów kuratorskich (Instytut Historii Sztuki UAM) oraz studiów w zakresie edukacji poprzez język (Wydział Studiów Edukacyjny UAM). Autorka i współautorka projektów międzyprzedmiotowych i antydyskryminacyjnych oraz publikacji metodyczny...

  • Ksenia Herbst-Buchwald

Artykuł powstał w ramach projektu Cyfrowa Szkoła Wielkopolsk@ 2030, współfinansowanego przez Unię Europejską, w ramach programu Fundusze Europejskie dla Wielkopolski na lata 2021-2027.

Ta strona używa ciasteczek. Korzystając z portalu akceptujesz Politykę Cookie oraz Regulamin. Zaakceptuj